Sistem Asesmen BK : Pencatatan dan Pengolahan Hasil Angket Siswa di SMP Negeri 3 Ngrayun Berbasis Web
Keywords:
bimbingan dan konseling, asesmen kebutuhan, angket siswa, sistem berbasis web, akpdAbstract
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menerapkan sistem asesmen bimbingan dan konseling (BK) berbasis web sebagai sarana pencatatan serta pengolahan hasil Angket Kebutuhan Peserta Didik (AKPD) di SMP Negeri 3 Ngrayun. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif dengan subjek penelitian seluruh siswa kelas VII. Sistem dikembangkan menggunakan metode Waterfall yang mencakup tahap analisis kebutuhan, perancangan, pengkodean, pengujian, dan evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem mampu menampilkan data kebutuhan siswa secara akurat dan efisien. Berdasarkan hasil pengisian angket, aspek pribadi menjadi kebutuhan terbesar dengan persentase 39,42%, diikuti oleh aspek karier 22,20%, sosial 21,78%, dan belajar 16,60%. Temuan ini menunjukkan bahwa layanan BK di sekolah perlu lebih menekankan pengembangan diri dan perencanaan karier siswa. Selain itu, sistem berbasis web ini terbukti mempermudah guru BK dalam mengelola data, menganalisis hasil, dan menentukan prioritas layanan secara lebih cepat dan terstruktur. Dengan demikian, penerapan sistem asesmen BK berbasis web dapat menjadi langkah inovatif dalam digitalisasi layanan konseling di sekolah menengah pertama.
References
[1] N. Husniawati and Herdi, “Pelaksanaan Asesmen Kebutuhan Perkembangan Peserta Didik dalam Penyusunan Program Bimbingan dan Konseling di SMP Bekasi,” JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan), vol. 8, no. 1, pp. 890–896, Jan. 2025, doi: https://doi.org/10.54371/jiip.v8i1.6727.
[2] S. Astuti and Herdi, “Identifikasi Kebutuhan dan Tujuan Layanan Bimbingan dan Konseling di Kelas 8 SMPN Jakarta Timur,” JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan), vol. 8, no. 1, pp. 548–552, Jan. 2025, doi: https://doi.org/10.54371/jiip.v8i1.6636.
[3] N. Ilmi, F. Aulia, and D. Yulianti, “ANALISIS ANGKET KEBUTUHAN PESERTA DIDIK DI SMPN 3 SELONG DALAM KEGIATAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING,” JKP (Jurnal Konseling Pendidikan), vol. 8, no. 1, pp. 30–35, Jun. 2024, doi: 10.29408/jkp.v8i1.26003.
[4] A. Fitri Nasution, “ANALISIS ASESSMEN KEBUTUHAN SISWA DALAM PENYUSUNAN PROGRAM BK DI SEKOLAH,” Empati : Jurnal Bimbingan dan Konseling, vol. 8, no. 2, pp. 126–136, Oct. 2021, doi: https://doi.org/10.26877/empati.v8i2.8524.
[5] A. Zalukhu, S. Purba, and D. Darma, “Perangkat Lunak Aplikasi Pembelajaran Flowchart,” Jurnal Teknologi Informasi dan Industri, vol. 4, no. 1, pp. 61–70, Sep. 2023.
[6] A. Dwi Rahmawati and A. Fatmawati, “Sistem Administrasi Desa Mendiro Kecamatan Ngrambe Kabupaten Ngawi Berbasis Web,” Emitor : Jurnal Teknik Elektro, vol. 20, no. 2, pp. 134–140, Sep. 2020.
[7] Meidyana Mustikaningrum and Herdi, “Integrasi Analisis Kebutuhan dalam Program Bimbingan dan Konseling untuk Mendukung Pengembangan Kesejahteraan Siswa di Sekolah Kejuruan,” G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling, vol. 9, no. 3, pp. 1542–1556, Feb. 2025, doi: 10.31316/g-couns.v9i3.7368.
[8] A. Setiawan, A. Saman, and F. Aryani, “Adaptasi Era Digital: Analisis Kebutuhan Guru BK terhadap Media Layanan Berbasis Video di Tingkat SMP Adapting to the Digital Era: Analysis of Guidance Teachers’ Needs for Video-Based Service Media at the Middle School Level.”
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Jamilah Karaman, Ramdhan Khosim Nur Ikhsan, Rizka Itsmatul Jannah, Abu Naim, Davif Adi Prayogo, Willis Sapria Hamada (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
